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幼儿教师如何原创新故事

2014-04-29高婵娟

成才之路 2014年28期
关键词:学前教育

高婵娟

摘 要:一部动画片的题材尤为重要,奥斯卡获奖动画片之所以受到世人的青睐,不是只取决于高科技的运用和风格的幽默诙谐,题材的选择也是不可或缺的。围绕部分获奖动画片的题材进行分析,通过举例子、做比较的方法进行论证,启迪幼儿教师结合现实题材和幻想题材,原创新故事。

关键词:学前教育;动画短片;动画长片;题材类别;奥斯卡

作为一种休闲娱乐教育方式,动画题材多样,既反映出社会的现实问题,也体现生活的真谛,还能展现出天马行空的幻想,开启学生的智慧之门。

一、动画题材的分类

题材,有广义和狭义的概念。广义的“题材”,指的是文艺作品所反映的社会生活的某些领域、社会现象的某些方面。狭义的“题材”是指构成一篇或一部“叙事性”文学作品内容的一组完整的生活现象,它一般由人物、环境、情节这“三个要素”组成。动画同样也离不开题材,但是动画题材是丰富多样的,包括现实题材、幻想题材、古典题材、实验题材等。本文就幼儿教师常接触的现实题材着重研究。

二、奥斯卡获奖动画现实题材

现实生活是艺术创作的源头,动画同样离不开真实生活。现实题材动画尤其依托当代现实生活,故事情节与现实息息相关,很容易引起观众的认同。按照故事内容的不同,现实题材又可以细分为:生活类、趣味类、励志类、讽刺类等。

(1)生活类。生活类题材主要反映日常生活中的人和事,一般以普通人、平常事作为表现对象,其中尤以我们熟悉的感情故事居多。……

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