张红卫

[摘 要] 当前职业院校普遍开设会计专业，庞大的学生数量对比单个企业少量的会计岗位，让会计专业校外会计实习成为几乎不可能的事情。如何进行校内会计实训，让学生不出校门就能真正掌握会计操作技能，实现学生与会计岗位零距离接触，是职业院校亟待解决的大事。笔者依据多年会计教学经验，针对职业院校会计实训现状提出改进会计实训教学的建议。

[关键词] 职业院校； 会计； 实训； 过程性评价； 教学； 建议

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 05. 075

[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2014）05- 0129- 01

会计是为适应人类生产实践和经济管理的客观需要而产生的，并随着社会经济的发展而发展。会计发展的历史告诉我们，会计是为社会经济服务的，任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，管理越要加强，会计就越重要。职业院校会计专业的学生，如果想要在竞争激烈的社会上找到理想的工作岗位，不仅要有一定的理论水平，而且要有较强的实际动手能力。

1 职业院校会计实训现状

会计专业教学成本低，大部分的职业院校都开设会计专业，但真正能把会计专业办出职业教育特色的院校并不多。大多数职业院校把会计考证作为衡量教学水平的标准，将“双证书”教育看作是技能教育；殊不知领取了会计证和毕业证书的毕业生仍对会计工作感到迷茫的大有人在。毕业生从事会计工作仍需要在企业接受培训才能上岗。毕业生不能与企业会计岗位很好对接，学生就业受到严重影响。……