张仙 刘云华 李冰 周铝 白莹

[摘 要] 当前，很多高校辅导员都开通了微博，辅导员如何通过微博来影响学生已经成为一个重要的课题。通过对高校辅导员微博的应用情况从传播者、传播内容和受众等方面进行调查发现，辅导员微博存在对微博了解不多、内容远离学生生活与学习、与学生的互动交流较少等问题。在此基础上，提出了加强辅导员培训、建立管理激励机制、精选发布内容、做好把关人等改进的建议和意见。

[关键词] 辅导员； 微博； 大学生； 学生管理

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 05. 082

[中图分类号] G471.7 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2014）05- 0140- 03

微博作为一种新的传播工具，迎合了青年人的特点，成为青年人信息来源和信息传播的一个重要领地。作为青年人中的主力军，越来越多的大学生通过微博来获取信息，通过微博来发布信息。然而，由于大学生的世界观、人生观还未形成，容易受网络上不良微博信息的影响。为了让学生更好地了解社会，让学生接触更多传播正能量的信息，很多高校辅导员都建立了自己的微博，通过微博来传递思想和行动，引导学生成长。如何发挥辅导员微博影响力？辅导员微博现状如何？存在哪些问题和不足？要充分发挥辅导员微博对学生的影响，就必须先解决这些问题。

1 高校辅导员微博影响力研究综述

高校辅导员微博是由高校辅导员自己主导的个人空间，是展现个人魅力的窗口，是辅导员在学习、工作、生活中所思所想的表达平台。通过这一平台，辅导员能即时表达自己的思想，可以发表对某一事件的看法，可以让学生更好地了解学校的相关信息和动态，可以拉近学生与辅导员之间的关系，成为“博友”。……