钟翼

【摘 要】在高职英语教学的过程中，教师不可避免地会遇到各种问题，例如学生兴趣不高、英语成绩提高慢等等问题。作为教师，要重视问题的产生，勤于思考、勇于实践，逐步解决这些问题，达到教学目的。本文针对英语中阅读教学这一环节，就如何提高学生的阅读能力提出了一些建议。

【关键词】高职英语 阅读教学 培养能力

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.063

作为高等职业教育中的一门必修课程，高职英语有着明确的教学目标：那就是为培养技能型人才服务；注重在教学过程中培养学生的实际运用英语的能力，培养学生的交际能力等等。基于这个要求，就决定了在高职英语教学过程中，单纯传授知识是远远不够的，还要从学生自身出发，培养学生的各种能力，提高学生的英语素养，为培养全面发展的高素质人才奠定坚实的基础。阅读教学是英语教学中的重要环节，阅读能力是学生根据自己的知识和经验，对文章进行吸收和分析的能力，也是学生必须具备的重要能力之一，可以说，阅读能力的高低直接影响着英语水平的高低。因此，在教学过程中，教师要重视到这一点，用各种方法培养学生的英语阅读能力。那么，阅读能力的培养具体要通过哪些方法进行呢？

一、培养学生的阅读兴趣

俗话说，好的英语成绩是“读”出来的，这个“读”不是单纯指朗读，而是指广泛的阅读。经过多年的英语学习，教师和学生肯定都有了这样的认识，阅读是学习英语中不可忽视的部分，发挥着重要的作用。……