罗萌

摘 要： 小学低年级学生心智还未成熟，在课堂教学活动中注意力不集中是普遍现象，这不但大大削弱了教学效果，而且影响了学生的学习成绩。本文对低年级学生注意力不集中的问题进行了分析，并就如何培养低年级学生的注意力进行了探讨。

关键词： 小学低年级 注意力 培养 方法

一、低年级学生注意力不集中的主要原因

低年级学生注意力不集中的原因，既有自身心智未成熟的客观因素，又和教师、家庭等外在环境有关。

1.小学低年级学生由于生理阶段的原因，自制能力不强，注意力持续时间短，变化快，这些是客观存在的事实。特别是一年级新生，刚刚从比较自由、散漫的幼儿园进入需要严格遵守课堂纪律的一年级，学习环境变化非常大，适应新的学习环境需要一段时间，注意力分散、不持续是很自然的客观现象。由于学生个体存在差异，对学生注意力的集中造成不利影响。

2.教师方面，首先是新校园、新教师，学生和教师之间存在一定的陌生感；其次，一年级教师的教学方法和幼儿园教师的方法存在差异，学习内容和难度有很大的不同，一些学生的心理还未能适应过来；最后，部分低年级教师的教学水平、教学能力、责任心等存在缺失，课堂教学内容枯燥无味、没有吸引力，加剧了学生注意力的分散。

3.家庭教育环境。一是部分学生家长对小孩的注意力培养重视度不够，学生在日常生活中注意力不能较长时间持续；二是部分家长本身的不良习惯对学生注意力造成负面影响，家长对学生存在爱的缺失，对学生心理、情感造成的伤害使得学生注意力存在问题，注意力不集中归根结底还是学生心理、情绪在行为上的一种反应。……