丁彩霞

摘 要： 随着新课改的不断深化，新课标要求初中数学教学应当注重学生创造性思维能力的培养，全面提高学生的综合素质。化归思想是一种多途径解决问题的思路，在初中数学教学中渗透化归思想是培养学生创新能力的有效方法，对推进素质教育进程具有十分重要的意义。

关键词： 化归思想 初中数学教学 创新能力

初中数学是一门重要的基础学科，在教学中培养学生形成数学思想，提高学生解决数学问题的能力，是当前教育教学改革的热门话题，也是提高初中数学教学有效性的必要途径。为此，笔者结合自身多年教学经验，初步探讨了化归思想在教学中的渗透及应用。

1.化归思想的概述及重要性

化归思想是初中数学常见的数学思想，是指在解决数学问题过程中通过一系列手段将复杂数学问题转化为简单数学问题，包括将抽象问题直观化、整体问题多元化、复杂问题简单化、含糊问题明朗化等，实现多渠道、多方法解决数学问题的目的[1]。化归思想实质是把握知识的内在联系，将高层次问题转化为低层次问题加以解答，是知识运动变化的过程，也是运用数学知识的具体体现。在初中数学教学中运用化归思想可以发散学生思维，培养学生创新能力，有效提高教学质量，同时也是当前素质教育不断深化和改革的必然要求。

2.化归思想在初中数学中的应用

在初中数学中无论是代数教学还是几何教学均包含大量化归思想的应用，是一种独特的数学解题思路，可以有效地提高数学解题效率。……