李勇

摘 要：课堂，一个亲切而又神圣的字眼，如何使之推陈出新，这是所有教育学者从未停止研究的课题，更是摆在所有教师面前不可回避的一个难题。

关键词：新课堂；兴趣；阅读

为了推进教育改革，更为了解决怎样使课堂推陈出新的难题，我县教育局领导班子，审时度势、与时俱进。继2009年开展“教学常规落实年”活动之后，又相继开展了“高效课堂建设年”“新课堂创建年”，今年又被定为“课堂改革效益年”，努力实现高效课堂建设“一年打基础，两年大提升，三年上水平”的目标。力度之大，在我县教育史上尚属首次，在全县教育战线上吹响了课堂教育改革的集结号。课改势在必行，时代需要新课堂！作为一名普通教师，我感受颇深。学“洋思”，学“永威”，学“杜郎口”，从“临帖”到“入贴”，再到“破贴”，一步步走来，课堂教育改革已初见成效。下面就构建高效课堂谈谈我个人的做法，如有不足之处，敬请各位同仁批评指正。

一、培养兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣也是提高效率的法宝。但学习兴趣不是天生的，而是在课堂教学中引起和逐步培养的，我们只有在课堂注意这一点，才能收到事半功倍的效果。因此，在课堂上，我专门为学生创设了口语交际的机会。每节课留下5分钟左右的时间，让学生交流本节课的收获。比如，我在讲《酸的和甜的》一文中，针对课文最后提出的问题，我让同学们先在小组内交流，然后派代表回答，同学们的兴趣立刻高涨。听着学生你一言我一语，发表自己的看法，我很欣慰。……