谭爱云

【摘要】多媒体教学在现代数学教学中发挥着越来越重要的作用，其教学手段的直观性，教学内容的丰富性，创设问题情景具有生动性，极大的教发学生的学习兴趣。在数学教学中，合理使用多媒体，能克服许多常规教学中无法解决的困难，真正提高课堂数学教学效果。

【关键词】多媒体手段 小学数学 整合

【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0177-01

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进多媒体在教学过程中的普遍应用，促进与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”教师运用现代多媒体手段对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把多媒体手段和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，思维的过程和实质，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。

1、运用多媒体手段，提供多种刺激，创设学生积极学习的情境

多媒体辅助教学具有图文并茂、声像俱备的特点，它可以全方位调动学生的视觉、听觉等多种感官，生动地再现事物发生、发展的过程。提高了学生的感知水平和学习兴趣，诱发了学生的学习动机，激活了学生的思维，最大限度的发挥学生的主体作用，使学生积极主动参与学习，真正成为课堂的主人。……