李慧

【摘要】怎样培养信息化时代师生数字化的文化能力、创造思维能力.有效沟通能力。高效能力，以适应当前不断发展的“信息化、现代化、国际化”进程。本文从理念引领，智能管理、创新应用、深度融合等方面，对信息化技术应用于教学中做了有益的探索，实现了教师教学理念、教学方式、教学内容等方面的转变，带动了学生学习态度，学习方式.学习内容的转变。

【关键词】数字化 智能化 教育云 课程化

【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0248-02

背景意义

怎样才能实现学校新的发展和新的跨越，怎样培养优质加特长的学生，这成为摆在我们学校领导班子面前的重要课题。我们想只有教育信息化才能带动教育现代化，只有推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，才能实现学校新的发展。

在传统环境下，校园网常出现病毒泛滥的情况，维护和管理复杂导致可用性不强，出现硬件故障后维修周期过长的情况。而全球私有云，公有云、教育云等已经成为以后的发展趋势。高效安全的终端管理方法，具有绿色节能、管理方便、高性能视频、采购成本低的特点。也具有整合课件库、学件库，学科录像等各种教学资源的功能。

基于此，2011年4月我们开始与联想集团合作，建设基于“云架构”的数字化校园，实现了硬件、软件资源的优质共享，实现了千兆互联，无线全覆盖。每间教室、办公室、功能室均引入云终端，虚拟终端与传统PC有机融合，实现了硬件虚拟化、软件跨平台化，建成了跨网络、跨平台、跨终端的信息化支撑平台。……