胡爱文

【摘要】在新课程改革下，生本教学日益发挥其优势，各学科教学逐步开始实施生本教学的改革，语文教学中文言文教学是非常重要的环节，做好高中文言文生本教学须从课堂互动的落实做起。课堂互动又从课前准备、教师角色转变，设计有效提问、合作探完，拓展延伸五个方面做起。

【关键词】生本教学 课堂互动 文言文教学

【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0171-02

生本教学是为学生好学而设计的被倡导、推广的一种素质教育的教学理念。其核心理念就是一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。它提出了“先学后教、少教多学、以学定教、教学互动”等教学理念。其最大特点是“突出学生、突出学习、突出探究、突出合作”的课堂教学互动思想。中国古代文学博大精深，蕴涵着中国文化的精华。随着新课程改革的实施，中学语文教材重新进行了编排，与旧教材相比，新教材中选取的文言文篇目更多了。学好文言文对提高学生的语文水平也是至关重要的，因此，文言文教学就成了高中语文教学的重头戏。

长期以来，怎样才能教好文言文，一直是语文教师谈论的焦点，新课程改革之后，生本教学日益被倡导推广，课堂互动是生本教学的最重要体现之一，是提高教学质量的重要环节。文言文教学也面临更新改革，根据生本教学的理念，要做好文言文生本教学的落实，还要从课堂互动的实施来实现。教师要不断地调节课堂互动活动，激发学生主动参与，促进和保持课堂互动有效性。……