赵静

摘 要：课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文素养，塑造良好的品质和健康的人格。通过掌握读书方法、培养读书兴趣、巩固练习、挖掘书源等方面加以引导，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。

关键词：课外阅读；阅读方法；兴趣；巩固练习；共享书源

在小学生中，由于受办学条件、社会家庭的影响，小学生的课外阅读量较少，达不到预期效果。针对小学生的实际情况，要加强学生的课外阅读实践，我认为要从以下方面入手：

一、掌握阅读方法，形成良好的阅读习惯

小学生的阅读，并不仅仅是为了理解读物的思想内容，吸取知识体味情感、欣赏语言等。更重要的是学会阅读，掌握阅读方法及步骤。学生读懂一篇文章常规的方法是按下列步骤进行：

首先，初读。通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学生字词，从整体上初步把握文章的内容，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解。

其次，精读。按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通晓全文。在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。同时对课文的重点段落和美词佳句仔细揣摩，体味文章的思想感情。

最后，熟读。学生在理解文章的基础上要多读，达到熟能成诵，使课文的语言变成自己的语言。……