张露

【摘要】本文找出了当前中职生英语口语存在的普遍问题及其成因，并提出相关对策，旨在提高中职生的英语口语能力，激发学生英语学习兴趣。从而有助于提高中职学的英语口语交际和表达能力，是他们更出色地完成本职工作。

【关键词】中职生 英语口语能力 多媒体 实践

由于产业结构的调整，产生了对专业人才的新的类别、层次和数量需求，像数控技术应用、汽车维修、计算机应用与软件技术、护理等不少行业都出现了人才紧缺的情况。具备一技之长的中职毕业生深受用人单位欢迎，使其成为我国国内外服务行业最前沿的人才。因此，让中职学生能流利地开口说英语，能够用英语进行日常交流，并能把英语正确、熟练地运用到国际文化、科技、贸易等领域，是素质教育在中职英语口语教学中的最终目标。

1 中职学生英语口语能力的现状及原因分析

随着普通高中的扩招，中职生的生源质量相对下降，不少学生在进入中职学校学习时存在着英语发音不准、单词不会读、句子读不流利等现象。学生的英语口语基础薄弱，整体英语水平滞后，缺乏学习兴趣，大多数学生的英语口语能力很差。

1.1 学生基础知识薄弱

从客观上讲，学生在进人中职学校之前，来自县市城里的或是农村的各个地方，在初中接受到的英语发音教育各不相同，基础知识相当薄弱，发音不准，词汇贫乏，羞于开口，害怕表达。从主观上讲，学生对口语重视不够，认为以后在工作岗位也未必用到。……