何云

摘 要：通用技术是高中新课改中新增设的课程，在新疆的普通高中开设四年了。如何实施有效的课堂教学？在通用技术课的课堂教学中，感受到了一些现实困难，并归纳了一些教学方法、手段，与全国的通用技术教师共勉。以激发学生的学习兴趣、提高学生的创新和实践能力、培养学生的技术素养为目标来探索新的课堂教学模式。

关键词：通用技术；课堂教学模式；项目教学；合作学习

一、各地高中通用技术教学现状以及分析现有教学模式的形式

高中通用技术课在我们新疆开设已经是第四个年头，作为一名通用技术老师，我感觉对教这个科目有些无所适从，抓不住重点，按教材课程标准备课，做课件上课，留不住学生的心，可能是因为不参加高考，大家都认为这是一门副科，学生的兴趣和参与度不高。结合我校的实际情况分析现状及原因如下：

1.通用技术教师基本情况。现在全国都没有专业的通用技术学科老师，因为很多师范高校没有设置这个专业，所以我们新疆的通用技术老师都是有其他学科转岗或兼职的通用技术老师。目前，大部分学校由物理和信息技术教师转岗，有的学校是由其他学科教师转岗教通用技术。像我们这样的通用技术教师没有经过专门的学科培训，拿上教材直接上岗教学，其实自己都没怎么弄清楚通用技术到底教什么东西，就是按着课标和参考教材备课教课，摸着石头过河，有的时候其他学科老师问我们，你们通用技术课教什么内容？……