高群

[摘要]自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。它是学生学习的一种高效全新的方式，对于小学语文的学习尤为重要，如何培养小学生的自主学习意识？怎样为学生创设良好的自主学习环境？小学生自主学习能力如何提高？这是每位语文教师都应该探索研究的问题，经过多年的教学积累，我觉得提高小学生语文自主学习的能力必须从尊重学生打开学习主体的思路，讲究教法创设学生自主学习的情境，指导学习为学生提供切实可行的自主学习办法这几方面入手，落实自主学习的本真，而不是形式上的一种展示。

[关键词]自主学习 尊重学生、创设情境 高效导学

素质教育对小学生的学习方式提出了明确、细致的要求，而自主学习又是《新课标》中不断强调的学习理念，在如今教育信息高度快捷的情况下，课堂教学中大力倡导自主学习无疑是一条科学高效的学习新路，经过多年教学实践，我发现不少教师都能有意识的进行学生自主学习的培养，但仍有一些老师处于一种随意状态，没有真正尊重学生思维，对学生自主学习能力的培养只停留在面表，甚至是一种形式，因此切实提高小学生自主学习能力是我一直关注的问题，身为一名语文教师，针对小学语文的学科特点，我想谈谈小学生语文自主学习能力提升的几点看法。

一、尊重学生，提高自主学……