谢志刚?齐晓慧

摘要：介绍了E-Learning在线学习的内涵与特点，针对传统的自动控制原理教学存在的不足之处，探讨了其对传统教学的促进作用，并以基于E-learning的自动控制原理学习平台为例，分析了E-Learning在线学习对学生的学习兴趣、学习模式以及学习观念等因素的影响，对E-Learning的在线学习模式进行了有益的探索与尝试。

关键词：E-learning；自动控制原理；教学实践

作者简介：谢志刚（1975-），男，湖北汉川人，军械工程学院光学与电子工程系，讲师；齐晓慧（1962-），女，北京人，军械工程学院光学与电子工程系，教授。（河北?石家庄?050003）

基金项目：本文系河北省高等教育学会“125”高等教育科学研究（项目编号：GJXH2011－78）的研究成果。

中图分类号：G642?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）20-0043-02

随着计算机技术、网络技术、数据库技术、通信技术的飞速发展，现代社会开始迈入信息化时代，传统的教学模式同样也受到飞速发展的信息技术的冲击，并逐步形成信息化的发展趋势。E-Learning在知识与信息爆炸的时代，通过现代信息技术提供理想的教学与学习环境，实现了一种全新的学习方式，并悄然改变着传统的教学结构与教学模式。[1]“自动控制原理”是一门理论性、实践性和综合性都很强的专业基础课程，该课程通过对控制理论知识的学习，培养学生对控制系统的分析设计能力、工程实践能力和创新能力，对于这样一门课程，沿用传统的“课堂讲授+实验验证+课程设计”的教学方法不足以满足创新性人才的培养目标要求。针对这个问题，在传统的课程教学基础上，结合了基于E-learning的在线学习教学模式，对该课程的教学进行了一些探索，取得了一定的成效。……