谭翠萍

摘 要：从高职高专教育培养目标的实现、“双师素质”教师队伍的建设以及学生就业的实现三个方面论述了实施产学结合在高职高专教育教学活动过程中的必要性。

关键词：高职高专；产学结合；技能型人才；人才培养

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）04-0098-01

高职高专培养面向生产、建设、管理、服务第一线，具有较强实践能力的高技能型人才，其教育属性决定了高职高专教育必须实施产学结合。高职高专教育产学结合是指学校与企业、行业、产业的结合，其实质是教育应面向企业、社会及人才市场的需求。学校与企业、社会结合培养企业所需要的技能型人才，这是办好高职高专教育至关重要的出发点和归宿点。因此，产学结合在高职高专教育教学活动过程中就显得尤为重要。

一、产学结合有利于高职高专教育人才培养目标的实现

实施校企结合是贯彻高职高专教育宗旨，实现高职高专教育培养目标的需要。高职高专教育是面向生产、建设、管理、服务第一线，培养具有必要的理论知识、较强的职业工作能力和职业素质的高技能型人才，这就要求毕业生要具有现场经验和分析、处理现场实际问题的能力。因此，人才培养应从职业岗位入手，从专业培养目标、人才规格的确定，到教学计划、课程设置的制定，再到人才培养的实施过程，都需要企业的专家参与，因为企业对自身人才的需求最为了解。根据企业对人才规格的要求，校准学校人才培养目标，适时调整教学计划及教学内容，使学生所学知识与企业需求相适应。……