林中松

【摘要】 初中数学较之小学数学，在内容上更加丰富和复杂，在数学学习和解题方法上也更加多样化，很多学生在完成小升初后，由于对学习不适应而滑入后进生行列. 文章从增强学生自信、培养学生良好习惯以及改进学生学习方法三个方面，提出了提高初中后进生数学成绩的方法和途径.

【关键词】初中数学；学习后进生；学习习惯；学习方法；学习信心

初中数学课程与小学数学课程相比，初中数学课程在定义、法则、性质、公式、公理、定理等诸多层面，较之小学数学课程在内容上更加丰富和复杂，在数学学习和解题方法上也更加复杂化，这不仅仅要求学生具备运算能力，同时要求学生还具备逻辑思维能力以及空间想象能力，特别是初中几何课程，而这些在小学数学学习阶段几乎是空缺，不可避免地造成了部分学生在由小学毕业升至初中以后数学学习的不适应性. 对于那些在小学数学学习中以记忆为主要学习方法就能取得优良学习成绩的学生而言，如果不能及时开发自己的逻辑思维能力和空间想象能力，必将会造成对初中数学学习的困难，如果初中数学教师无视这一问题，对这些学生不加以及时的引导，则会导致这些学生对数学学习产生心理上的畏惧感，一节课跟不上，节节课跟不上，在对数学学习的兴趣、信心不足的情况下，很难让学生自行调整学习方法，改进学习习惯，势必会使很多学生滑入初中数学学习后进生的行列.