孙开岩

［摘要］ 本文以“THEOL网络教学平台”为例，全面阐述了利用网络教学平台，可以极大地丰富教学方法，扩大教学空间。作为传统教学模式的有效补充，网络教学平台是未来教学发展和改革的重要领域。

［关键词］ 网络教学； 教学平台； 自主学习

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 19. 057

［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1673 - 0194（2012）19- 0094- 02

在教育信息化飞速发展的今天，各高校都在完善校园网络的基础上构建网络教学平台，并利用这个平台开展教育教学工作。随着网络教学平台在教学实践中的应用，教师们也获得了更多的机会来实践自己对教育教学的构想。当然，大多数教师对于网络教学平台的认识还处于一种接触、了解的阶段，他们需要通过更多的尝试，来了解网络教学平台。

１ＴＨＥＯＬ网络教学平台系统简介

网络教学平台又称在线教学平台、网络教学管理系统、数字化教学系统等，是根据实际需求构建的基于互联网的教学管理与沟通平台，包括课程制作、教学材料建设、网上教学、在线交流、课程作业、网上学习、在线测试等多种服务的综合教学支撑平台，全面支持教学的各个环节。

１．１一体化建设方案，避免“信息孤岛”

平台针对我校教学教务信息化的特点，在已有教务管理系统基础上直接构建“一体化数字化教学支撑环境”。

１．２功能完整，有机整合，个性化构建

完整的数字化教学支撑环境，包含如下子平台：

（１） 课程建设平台。

（２） 通用网络教学平台。

（３） 研究型网络教学平台。

（４） 精品课程建设与评审平台。

１．３教师一次课程建设，多种需求满足