杨忠东

[摘 要]实现学生的全面可持续发展是学校办学的最高目的，也是学校一切工作的出发点和落脚点。而可持续发展的实现则需要坚持以人为本。因此高职高专应把握高职学生特点，关注其生活方式、关心其生活状态，将教育活动奠基于高职学生的生活世界之中，以促进其可持续发展，为国家、社会所需的应用性人才、复合型人才提供保障。

[关键词]高职高专 以人为本 可持续发展 实践

伴随着时代的发展、社会的变迁而发生着变革。高等教育理念只有与时代合拍，才能更好地发挥功能。“以人为本”是科学发展观的核心，也是高等教育的重要指导思想。作为异军突起、已占据我国高等教育“半壁江山”的高职高专院校，在办学方向、办学模式、教学模式、管理模式等方面都不同于一般的高等学校，具有鲜明的高职特色。因而高职高专如何把践行“以人为本”落到实处，突破忽视学生自我要求的教育弊端，切实促进学生的可持续发展。这不仅是树立和落实科学发展观在教育领域的具体体现，而且也是进一步实施科教兴国战略，不断推进教育改革与发展的根本要求。

一、以人为本教育理念的内涵解读

以人为本是科学发展观的核心和本质。党的十六届三中全会明确指出：“坚持以人为本、树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是我们党适应新世纪新阶段全面建设小康社会的客观要求提出的科学发展观，是马克思主义者应始终坚持的发展理念。……