李梦玲

摘要：课程改革在全国如火如荼地深化和发展的今天，作为英才教育领域和素质教育的重要组成部分——全国高中化学竞赛活动，越来越受到各级学校领导和老师的青睐。2012年8月1日到2012年8月13日作者到陕西师范大学参加“陕西省化学奥林匹克竞赛夏令营”活动，收获和感触很多。本文就汇报一下体会和兄弟学校的做法。

关键词：高中化学竞赛辅导 激发兴趣 自学能力 思维能力

一、激发兴趣，选拔苗子

兴趣是最好的老师，初中学生一进入高中学习，环境、老师、学习的习惯和方法都是全新的，不论其基础如何，我们都努力培养其浓厚的学习兴趣。激发学生兴趣的做法是：热爱学生，做学生的知心朋友；老师用人格魅力去影响学生的学习；用课堂上的语言艺术及课堂的表演艺术去维系学生的兴趣；采用灵活多变的教学方法和低起点的教学思路，使学生有成就感，发展学生的兴趣；通过开展必要课外活动和课外兴趣实验培养学生的兴趣。通过这些途径，在学生进校的较短时间内就使学生对学习化学产生浓厚的兴趣，为选择好苗子打下基础。

二、夯实基础，培养自学能力

1.传授知识，重视方法，夯实基础。

知识基础包含两层含义：一是学生有足够的知识面，二是要有足够深的知识层次；因竞赛试题内容广，层次深，有时还涉及许多新科学、新科技领域，以及数学、物理、生物的相互渗透的一些问题，这些知识需要基础知识的学习和积累，从而形成全面的知识网络。……