董向阳

摘要：高中数学作为高中阶段极其重要的一门学科，它对学生的思维能力提出了较高的要求。本文从把握教学重点、让学生轻松理解上课内容；鼓励学生思考，增强学生答题意识；改变思路，培养学生创新意识三个方面，提出提高高中数学教学有效性的有效途径。

关键词：高中数学教学 有效性 提高途径

新课程标准提倡创新型教学模式与探究性教学模式相结合，以培养学生自主学习能力及提高学生个体科学素养为依托，培养学生在高中数学学习方面的探索创新精神，为其日后形成正确乐观的人生观、价值观与世界观等打下良好的基础。所以，在高中数学教学中，教师只有正确认识新课程数学教学相关原则的实际教学意义，才能开辟出提高中数学教学有效性的途径。

一、把握教学重点，让学生轻松理解上课内容

在教学过程中，首先应该明确让学生学习的要点，然后条理清晰地进行叙述，语言要简洁生动，更应该注意细小的问题。很多时候学生在解题时，当一道题被他攻克，瞬间的喜悦冲淡了题目验算的过程。但是更多的时候，学生对于很多题目存在着似曾相识的感觉，却没有能力真正地把题目做出来。这种现象产生的原因，一方面可能是因为教师在传递信息的过程中，没有指明题目的切入点，只是让学生进行了公式化的记忆。当然另一方面也可能是学生知识点的理解还不够深入，以及长期习惯性的公式套用，缺少独立思考、创新性答题的能力。……