王丽英

摘 要：专题式教学作为一种重要的教学手段和方法在教学实践中广泛应用。着重探索了在选题、授课和辅导三个时间段如何运用专题式教学，提高思想政治理论课实效性的问题。

关键词：专题式；选题；授课；辅导

中图分类号：G641文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2010）33-0286-03

在2005年1月17至18日的“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上，胡锦涛总书记强调，“进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，既要认真坚持我们党在长期实践中积累起来的宝贵经验和被实践证明是正确的行之有效的重要原则，又要解放思想、实事求是、与时俱进，根据时代发展的要求，不断在观念、内容、方法和体制机制等方面改进创新，不断总结和创造新经验。”认真学习和贯彻总书记的讲话精神，思想政治理论课必须改革和创新教学方法。专题式教学作为教育方法上的改革和创新，在教学实践中已经得到了广泛的应用。在教学实践中“专题化”，即“问题化”，就是针对学生思想实际和社会现实问题，按照问题来组织课堂教学。专题可以从教材的内容中选择,也可以从与教材知识相关的社会问题或时事热点中选择。其目的是改变过去照本宣科式的教学方法，针对学生思想实际和社会现实，打破原有教材的章节体系限制，选取若干专题进行深入分析地讲授，在90分钟教学时间内既要立足于教材，服务教学计划，又要注重学科要点，并适度关注学科前沿问题和时事热点，不求面面俱到，只对重要方面或重大问题着力讲深讲透。……