浅谈高等学校教育管理中的“以人为本”
2009-08-01汪宁王忠华
武汉大学学报(社会科学版) 2009年3期
关键词:以人为本
汪 宁 王忠华
[摘要]随着知识时代的到来,人的个性和全面发展普遍受到尊重,用科学的发展观来指导高校教育管理理念是社会发展和新时代人才培养的必然选择。实施“以人为本”的教育管理理念及其此理念对学生培养和发展具有重大意义。
[关键词]科学发展观;教育管理;以人为本
[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1672-7320(2009)03-0429-04
高等学校是传播先进文化的重要阵地,高等学校的教育管理是社会主义先进文化的重要组成部分。当今时代的高校教育管理强调“以人为本”,就是要把人作为其发展和中心,人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标。教育应该使每个人都能发展、发挥和发掘自己的各种潜力,也应有助于挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富。“以人为本”的价值观也是现代高校教育管理理念的核心内容。
一、“以人为本”是高校教育管理理念的必然选择
我国古代经典《尚书》中就有“民惟邦本,本固邦宁”,认为人民构成国家政治的基础,只有基础牢固,国家的安宁才有保障,国家的发展才有可能;强调“民贵君轻”,认为人民、国家、君主的重要性,人民是第一位的,天下之得失取决于民心之向背;要利民、裕民、养民、惠民。
我国近代著名教育家蔡元培治理北大时期就提出教育管理思想主要有:开放性,科学性,民主性,情感性。以情感的沟通促进管理,是对人的尊重。尽管蔡元培的教育管理理论与现代各种管理理论相比,其科学性、精确性还不完善,但在总体方向的把握上,蔡元培先生是具有远见卓识的。……
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