王世富

摘要：物理学是一门以实验为基础的科学，高中物理实验中蕴含着丰富的物理思想和物理研究方法。演示实验在物理教学中的地位和作用是显而易见的。本文对演示实验的意义进行探讨，并提出从不同方面来激发学生的学习兴趣，以此来引导学生走进物理世界。

关键词：演示实验；物理教学；兴趣

物理学是一门以观察和实验为基础的科学。课堂演示实验是物理实验教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。

从演示实验的教学过程来看，实验仪器设备与教师、学生构成了三元教学系统，其中演示实验仪器设备起到了建立物理情景的作用。教师的引导，激发了学生观察实验的兴趣和解释实验现象的欲望。也就是说，教师引导对激发学生的情感起了主导作用。学生在物理情景和物理情感的作用下，主动参与观察实验，在活动中使智力、技能和品格都得到发展。

随着信息时代的到来，演示实验教学从全方位的角度给学生带来了新的境界，我通过多年的教学经验，总结出激发学生学习兴趣的几点经验。

1.合理运用多媒体，激发学习兴趣

目前，物理课本中有许多课堂实验无法演示的宏观的、微观的、极快的、极慢的物理过程，随着计算机的应用，可以利用多媒体突破时间以及空间的束缚，进行逼真的模拟，灵活地放大或缩小物理场景，将物理过程生动形象地展现于学生眼前，使学生对物理概念、定律等认识加强，理解透彻。……