冯代军

摘 要:创新是教育发展的要求,为培养创新能力的人才,课程改革中教师要有创新精神,并贯穿于教学全过程。

关键词:创新精神 创新能力 创新思维

创新是实施素质教育的关键,是时代发展的要求,已成为当前教育的永恒主题,因而培养学生的创新思维是教学中的一项重要任务,也是教育发展的根本要求,江泽民同志曾指出“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创造力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养开放创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”学校是开展创新精神的主战场,课堂教学是创新精神的主阵地。为培养具有创新型人才,新课程教学要改革。当然,课程改革并不是对传统教育的否定,而是在继承的基础上创新。

一、课程改革要加强教师自身的修养,开发创新的源泉

教师是教学的组织者,创新教育的实施者。学习方法和技巧的指导者,课堂教学的研究者、决策者,课堂气氛的营造者。因而,教师的创造性劳动它贯穿于教学的每一个环节,有润物细无声的效果。面对新课程教学,教师应不断吸取国内外教育教学的先进经验,不断掌握新的专业知识和多媒体技术手段,不断了解新的形势对教师的要求,深刻地认识到应试教育对学生个性和能力的扼杀,增强使命感、责任感,积极推进以培养创新能力为核心的素质教育。

二、转变教学观念,开创新型课堂教学