梁 雯

【摘要】 分层教学是新形势下解决当前职业院校英语教学难题最具现实性、针对性和可操作性的一种教学模式,也是职业院校走出办学低谷最迫切需要解决的重大课题。本文拟通过对分层教学内涵的界定,就实施分层教学中应注意的事项进行初步探讨。

【关键词】职业院校、英语、分层教学

The Exploration on English Hierarchical Teaching in Vocational Colleges

Liang Wen

【Abstract】Abstract: Teaching at the new situation that solves the current problems is a teaching model with vocational college English teaching realistic, relevant and feasible and it is a major issue that vocational schools out of the bottom are in need to solve. This article plans through to the lamination teaching connotation limits, implements the item which in the lamination teaching should pay attention to carry on the preliminary discussion.

【Key words】Vocational schools; English; Hierarchical teaching

自20纪90年代末以来,由于大学扩招和普高热的不断升温,我国职业院校面临的主要问题是招生难。职业院校招生上的困难,不仅反映在生源数量上,而且还反映在生源质量上。大批低考分新生涌进了学校,职业院校原有的教学模式受到了严峻的挑战。这在英语课的教学上反映更为强烈。近些年来报考职业院校的学生因社会、家庭、学校的环境不同,学生的个性不同,使他们的学习差异性不断扩大,其中英语学习的差异性更为显著。如果对这些不同水平、不同个性的学生用同一的内容、进度、方法授课,因材施教将无法实现,教学质量更难以提高,英语教学陷入被动的局面在所难免。要扭转这种被动的局面,使所有学生都能得到发展,打破传统的课堂教学的组织形式,用符合教育规律及学生身心发展规律的方法,因材施教,进行分层教学就显得十分必要。这样既可以使学习好的学生学得更好,同时也能照顾学习差的学生,使不同层次的学生经过一段时期的努力学习,都会有不同程度的提高。

所谓分层教学,就是教师把客观上已存在着差异的学生,按照程度相近的原则,归结成同一层次进行相应的教学指导。……