李 芹

【摘要】 班级作为学校管理最基本的单位,班主任管理水平的高低直接影响着一个班级的优差,进而又在很大程度上决定着学校教育教学质量的好坏。班主任班级管理工作的能力不容忽视。而关爱学生又是班主任做好工作的基础。

【关键词】班主任、爱、尊重、真心、信任

班级作为学校管理最基本的单位,班主任管理水平的高低直接影响着一个班级的优差,进而又在很大程度上决定着学校教育教学质量的好坏。因此,班主任班级管理工作的能力不容忽视。从我个人的教学经验及当班主任的经历来看,从本质上说,学生们都是善良、朴实、单纯、可爱的,我对学生的管理主要是采取"怀柔"政策,即以和平手段,施以小恩小惠,加强思想教育来使其臣服,其实,也就是用爱来管理学生。洒向学生都是爱,这是我做好班主任工作的法宝。

1.爱是尊重

班主任与学生是一对既统一又对立的关系体。统一是因为:一个人的学生时代,与老师相处的时间超过与父母相处时间的两倍;而老师的人际交往,则有百分之八十是与学生的交往。两者的对立又是因为班主任与学生之间身份、立场的不同,再加上学生对老师总会或多或少存有畏惧心理,使得两者之间有着一道无形的鸿沟。虽然班主任是学生的老师,但是在人格上二者是完全相等的。

对于对于我们三星级高中的学生来说,他们的人生观、世界观已经初步形成,自我意识也接近成熟,独立性和自觉性已达到较高水平。……