卷首微言

1. 《产业工人技能形成的国际比较与借鉴

职海观潮

1. 超越对策式研究

向实问道

1. 扎根淮安实际、紧跟时代脉搏，努力建设 全国一流职教名校

理论前沿

1. 中国特色现代学徒制构建：课程的视角
2. 人工智能时代工匠精神的内涵流变

专题研究

1. 高职院校课程思政的定位、内容与实施路径
2. 新时代全面推进高职院校课程思政建设的价值意蕴、 现实困境与路径选择
3. 高职院校从思政课程走向课程思政的困境及突破
4. 课程思政：立德树人任务观照下高职课程的 融合、生成与转变
5. 中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育探析

职教治理

1. 中等职业教育的存与废：基于学生发展的视角
2. 职业院校技能大赛效能提升策略探析

高等职教

1. 课程思政背景下高职院校班级管理整体负责制构建思考
2. 人本主义理念下高职院校产教融合人才培养模式研究

终身教育

1. 乡村振兴背景下农村社区教育发展的问题及策略
2. 农村地区优质在线教育资源的共建共享研究

教师与学生

1. 职业教育“工匠型”教师：内涵认知、 标准研制与培育路径
2. 职教师范生职业理念培育的意义、内容及途径

课程与教学

1. “做学教合一”教学模式的实施策略： 基于“三教改革”的视角

比较与借鉴

1. 美国职业生涯教育的发展历程与启示
2. 德国“双元制”职业教育模式对我国高职教育的启示