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2022年19期
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目录
语言文学研究
白居易与苏轼迁谪心态之异同
有限度地“翻身”
——重读赵树理小说《孟祥英翻身》
雷·布拉德伯里文学作品中的儿童形象及其文化内涵
谭恩美《灶神之妻》中华裔女性主义叙事策略探究
思想理论研究
齐抓共管:加强青少年理想信念教育的必由之路
高中思政课环境创设探析
高中思想政治课上学生法治意识的培育
红色文化融入中学思政课教学的创新与实践研究
学校德育“一体化”的理念与路径
大学生国家认同教育的发展、问题及对策研究
——基于情感认同视角
大学生社会责任的时代内涵和培育路径研究
新时代青年大学生使命担当意识培育探析
——基于高校辅导员的视角
基于中华优秀传统文化的大学生心理资本提升策略研究
浅析红色文化融入高校理想信念教育的困境与对策
劳动教育融入高校校园文化建设的思考
中华传统文化视域下的高校劳动教育路径探究
高校加强人才政治引领和政治吸纳的研究
新时代高校学生党支部党员教育管理提升路径探析
地方红色文化资源融入高校思政课的价值及路径
全媒体时代高校网络思政教育实效性研究
论高校思政课教师与专业课教师协同育人机制的构建
生态语言学视角下大学英语课程思政教学研究
信息加工理论视域下高校思想政治理论课因材施教探析
岗位能力需求为导向的高职市场营销专业课程思政化路径探索
疫情防控期间卫生类职业院校在线思政教育和劳动教育协同育人研究
我国高校图书馆助力学校党史学习教育研究
海南自贸港建设背景下琼崖革命精神在大学生党员思想建设中的价值探讨
教育教学研究
学校教育与“亲职教育”深度融合机制研究
学校文化与教师激情共生研究
张载教育思想及其时代价值
家校合作助力教育“双减”
倾听学生的声音:课程设计中提高学生的参与度
——以师生关系为切入点
核心素养下高中语文《窦娥冤》整本书阅读教学评价
浅谈高中阶段学习过程中的时间管理误区与对策
人工智能在职业教育中的应用
高职院校人才定向培养模式研究
“互联网+教育”视域下高职智慧课堂教学诊断与改进研究
多课堂融合的高职创新创业教育模式构建
高校历史通识教学中影视作品的运用
“课前十分钟”对“沉浸式”教学氛围营造的探索与实践
——基于“中国古代文学”课堂教学的再思考
新文科背景下英语师范专业应用型人才培养模式研究
产出导向法视域下大学英语教学优化研究
高校“阅读与写作”课程教学问题及提升策略
“三全育人”背景下高校校企协同资助育人模式研究
馆校合作背景下博物馆教育与学校教育的融入路径探析
全媒体语境下扬州地域文化传承创新教育探索实践
——以扬州市职业大学为例
“零工经济”视角下艺术院校毕业生自由职业选择探究
我国研究生导师与辅导员协同育人研究综述
——基于CNKI文献萃取和内容分析
学术期刊征稿
征稿启事