师道·教研
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2018年2期
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目录
治教经纬
“润养教育”办学理念下小学班级文化建设策略
农村小学“撤并生”文明就餐现状与对策
基于家社协同理念的家长学校师资共享机制研究
提升校园文化品位 引领学生快乐成长
全方位推广,让教研课题成果转化为教育发展的原动力
“四位一体”校本研修推动学校高位发展
基于学生核心素养的教师专业发展
基于人文关怀的幼儿园文化建设研究
立足课程开发,构建诗歌教育特色
确立办学理念 奠定文化根基
深圳市草埔小学“慧心读世界·妙语话精彩”活动的实践与探索
为学生自主发展搭建广阔的舞台
农村青年教师思想动态及师德建设探讨
学校教师档案工作信息化存在的问题和对策研究
德育广场
为学生的人生画圆
让“责任”在学生心中升腾
关于从小积极培育和践行社会主义核心价值观的探究
用心滋润迟发芽的种子
智慧管理 潜心育人
“影视+德育”优化组合提升学生能力谈
从“心”开始关爱孩子
如何培养小学生的交往能力
智育广角
小学中年级英语板块教学的游戏策略研究
注重解题反思,提升数学素养
巧用体验活动,提高学生的习作能力
触控一体机在小学低年级识字教学中的应用
尊重学生个性 书写精彩作文
小学数学课堂教学有效性的研究与实践
谈小学语文口语交际的有效策略
互联网+儿童文学阅读指导策略及模式研究
巧借营销理念,培养中职生语文兴趣
中职幼儿教育专业供给侧时期发展问题及其对策
如何正确解读文本
思维导图优化作文教学
新课改下文科化学的教学小策略
中职体育教学改革的实践与反思
如何在小学英语教学中渗透广府饮食文化
构建新型高效的作文教学模式
运用思维导图 进到单元整体教学
创设激趣导入,诱发审美注意
阅读教学是一种生命的交往
基于职业能力的学习任务开发研究
如何有效提高低年级学生的审题能力
运用多媒体课件提升低年级语文教学效果
高考数学备考轻“学”现象的分析与建议
小学数学课中帮助学生克服胆怯心理的对策
精于读,方可善于作
提高小学生语文写作能力的实践与探索
关注情感素养,优化课堂教学
在解决问题教学中强化小学高年级学生数感
小学数学课堂教学中如何培养学生的创新思维
数学教学中学生自我教育能力的培养
幼儿园语言教育活动的优化创新方式探索
初探小学数学教学中微课的应用
数学教学中培养学生自主探究的策略
让批评教育充满“人情味”
带着兴趣学英语
智能家居课程的项目教学组织和设计
让英语作业“魔术”般诱人
幼儿园混龄班开展教育活动有效形式的探究
立足语用点,教给方法,催生阅读之花
通过情感培养激发学生的自主性发展
谈音乐教学中的德育渗透
词语教学的四化策略
借助计算思维探索“大数据”在信息技术教学评价上的应用
课堂聚焦
合理利用视频资源 激活地理课堂教学
构建平等、自主、高效的“恕明”课堂
联想“教学九环节”模式在职业素养课的实践性研究
浅谈确立课程意识对提高中职语文课堂效能的影响
浅析当前小学高段语文课堂教学目标的生成
开发自我认知智能 构建中学思想品德高效课堂
聚焦“语用”教学,提升小学语文课堂实效
小学数学高效课堂教学策略初探
让智慧的火花在小学数学综合与实践课中跳动
微课在小学数学中的具体应用
浅谈语文教学中自主评价的效力
怎样在高中语文教学中“以文化人”
让“核心素养的培养”渗透于英语阅读课教学中
如何利用地理实验促进地理教学
语文课堂教学与人文素养探析
关注生本课堂,落实“语用”训练
抓住关键词语,凸显高年级阅读教学特色
让学生喜欢你的课堂
关注小学英语课堂阅读教学中的PAP
我教我思
对“导学互动”品德与社会课堂的若干思考
激发参与 体验成功 夯实终身体育基础
浅述费马引理和罗尔定理
浅谈五年级数学教学的体会
在数学活动中激发幼儿的创新思维
高考备考中作文语言的诗意开掘
小讲坛,让国学经典教学充满活力
开展物理研究性学习 促进学生能力多元发展
品味唐宋诗词 彰显家国情怀
浅析小学生厌学的表现、原因和辅导方法
“精讲细读多练严评”中职应用写作教学方法探索
浅谈小学作文教学
基于地理期刊论文的高考地理试题设计探析
小学识字策略浅谈
基于促进中学生学习力发展的小班化教育策略研究
扎实推进语用教学,有效提升综合素养
小学语文阅读教学有效性策略探究
浅谈提高小学数学计算能力的有效方法
素质教育下的高中数学新课导入“五法”
浅谈提高小学高段学生计算能力策略
变“严师”为“善师”
顺德区乐从镇中小学体育大课间活动现状及对策研究
巧用角色换位想象 培养学生良好品质
捕捉错误契机 巧妙践行语用
浅谈核心素养下的小学语文教学
在《道德与法治》教学中如何巧用教学资源
全班同读一本书,你说我说大家说
开心读“绘本”,快乐学英语
小学儿童诗教学效果不佳的原因及对策研究
创设话题情景,促进合作学习
对高三数学复习的几点思考
建立良好师生关系 做好学生思想教育工作
如何大面积提高学生的书写水平
以丰富愉悦的学习过程,培养学生核心素养
育人先育心
培智学校学生行为问题现状调查
在共读中播种希望和未来
浅谈引导学生进行有效的网络阅读
激发阅读兴趣,养成阅读习惯
视觉提示策略在培智学校低年级班级管理中的运用
小学生活化作文教学研究
“星级多元”评价,促进学生发展
教学句法是英语教学中的关键
生态环保教育与学生的核心素养相融合
基于“丝路扬帆”特色课程的学校评价创新模式
互动式教学模式在小学体育教学中的重要性
农村小学语文作文教学的误区
SOLO分类学在初中数学分层教学的应用