摘 要：为提高学生的数据分析实践能力，为后续处理数据打下基础。本研究中提出了在“概率论与数理统计”课程中增加上机实践环节，通过构建数据分析题目，让学生应用“概率论与数理统计”课程的知识编程分析数据。目前在该课程中安排了两个课时的上机教学作为课程实践内容，通过制定课程实验报告、上机实验、撰写报告完成上机实践，并依据情感分析方法对学生上机的实验报告进行剖析。结果表明，学生对该课程改革的反馈较好，正向支持度达到0.924，说明该项课程改革得到学生的较好认可，进而认为该课程改革具有一定的可行性，为该课程后续的教学改革提供一些参考意义。

关键词：数据分析；课程改革；上机实验

一、概述

随着人工智能与大数据技术的高速发展，我国已经全面进入数据智能时代，2023年2月，中共中央、国务院刊发了《数字中国建设整体布局规划》［1］，表明我国未来数字化建设对数据分析人才的需求量较大。随着各领域数据的大量积累，培养高校学生的数据分析能力势在必行，“概率论与数理统计”课程作为理工科、经管等专业的公共基础课，许多人工智能与大数据分析课程以“概率论与数理统计”课程作为基础［2］，因此在“概率论与数理统计”课程中加入数据分析实践环节是有意义的。

目前，大部分高校的“概率论与数理统计”课程均以理论授课为主，当前有一些学者对该课程做了一些改革，王长鹏等人［3］解析了当前该课程的教学现状，并结合相关课程思政案例，提出将思想品德、科学精神、家国情怀、辩证唯物主义、社会主义核心价值观等思想政治元素融入日常教学中，达到教学效果的深度和广度。……