摘要：在教育信息化背景下的初中地理识图教学中，教师可以借助信息化手段，将地图以形象化、直观化的方式呈现在学生面前，并引导学生掌握正确的识图方法，了解地图所表达的内容和意义，培养学生的空间思维能力，让学生能够通过地图了解地理事物的空间分布和空间联系。基于教育信息化背景，本文简要分析了在初中地理教学过程中培养学生识图能力的重要意义以及开展信息化教学的必要性，并结合具体的识图教学内容和特点，提出信息化背景下初中地理教学中培养学生识图能力的具体策略。

关键词：信息化；初中地理；识图能力；培养策略

一、引言

地理学科作为一门综合性较强的学科，涉及的图形种类繁多，包括地形图、气候图、人口分布图等。在初中阶段的地理教学过程中，培养学生的识图能力至关重要。随着教育信息化的不断推进，在开展识图教学的过程中，教师应该积极应用各种信息化教学手段和方法，将零散的文字和知识整合组织成为直观形象的地图，将暗淡的地图变得清晰化、形象化，以更好地培养学生的读图能力，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握地理知识。同时，教师还应该注重提高学生的读图素养和综合素质，增强学生的空间思维能力和实践能力，促进学生综合素质的发展。

二、初中地理教学过程中学生识图能力培养价值

地图是地理分析的主要工具，在初中地理教学过程中，教师应注意培养学生阅读地图、获取信息的能力，鼓励学生用地理的语言来表达，助力学生形成地理学科素养，增强学生的地理实践能力，引导学生体验学习的乐趣。……