摘要：信息化背景下，结合核心素养的人才培养理念与要求，在小学数学课堂教学过程当中正在不断加深对学生的核心素养培养。简言之，互联网信息技术正在不断渗透到小学数学课堂教学的诸多环节，其不仅改变了教学效果，也优化了教学理念，通过生动形象的情景创设，丰富充实了课堂教学内容。本文首先针对小学数学核心素养的相关概念进行阐述，通过分析信息化视域下基于生本课堂理念的小学数学课堂教学意义，结合现阶段小学数学课堂教学过程中学生核心素养培养的存在问题，重点提出了信息化视域下基于生本课堂理念的小学数学课堂核心素养培养路径。希望可以切实通过互联网信息技术手段提高小学生在数学学科学习过程中的核心素养，为凸显学生主体地位奠定基础与保障。

关键词：信息化；生本课堂；小学数学；核心素养

一、引言

在互联网高速发展的背景下，教师的教学活动更加强调教学方法的创新与丰富。尤其是在小学阶段的数学教学中，应充分利用互联网信息技术，培养小学生的数学学科的核心素养，促进他们全面发展，同时也体现小学生的主体地位。因此，教师在实际的课堂教学中，要密切关注自身在教学方法上的变化，根据互联网信息化技术的发展情况，灵活运用各种信息化技术手段，了解学生群体的实际需求和内心发展变化，从而有效推动小学数学教学的开展，为打造高效课堂奠定基础。……