王海洁

摘 要：高中历史教育的改革发展对于培育学生的健康人格、综合素质、民族精神、文化素养、历史涵养等具有重要的作用，这符合思政育人的教育理念。在思政育人背景下，合理运用互联网技术，可以让高中历史教学改革如虎添翼。互联网技术的应用有助于激发高中历史教学改革的发展活力，提升高中历史教学改革质量，为培育学生的综合素质与历史核心素养奠定扎实的基础。面对高中历史教学的不足之处，教师应该深刻领悟思政育人的教育理念，充分挖掘互联网技术的优势与价值，将互联网技术与高中历史教学改革融合在一起，全面培育学生的综合素质，促进高中历史教学改革的创新发展。

关键词：思政育人；互联网；高中历史；教学改革；策略

一、“生动、创新、激趣”——在教学改革中融入互联网技术的价值

互联网技术对于高中历史教学改革而言意义非凡，可以助力高中历史教学实践实现更生动、更创新、更有趣的状态转变[1]。互联网技术的发展为高中历史教育改革实践注入了全新的发展活力，可以丰富高中学生的历史学习内容，在课堂教学中融入更多培育学生综合素质与历史核心素养、家国情怀的内容，将枯燥的历史课堂变得丰富有趣，激发学生的历史学习欲望，增强学生的历史学习兴趣，引导学生树立正确的价值观、历史观、人生观，打破灌输型历史教育模式的桎梏与局限[2]。

在互联网技术的应用下，高中历史课堂变得更加生动有趣，更有助于提升学生的课堂参与度，调动学生的学习主动性与积极性，提升学生的爱国之情与家国理念，提高高中历史教学质量。……