张兴涛

【摘要】问题导学法巧用到初中数学教学中，能助力教师更好地教学并及时更新教育理念，同时，能让学生在思维发散的教学氛围中积极学习，培养学生的思维能力与学科核心素养，提高其逻辑思维的综合性和学习效率，促进学生全面发展.文章立足于教学实践探讨问题导学法在初中数学教学中的应用，先简单介绍了问题导学法，然后分析了在初中数学课堂教学中应用问题导学法的必要性，最后从不同角度探究了在初中数学教学中应用问题导学法的策略，旨在促进学生数学学科素养和综合能力的提升，同时为初中数学教师应用问题导学法开展教学提供一些参考.

【关键词】初中数学；课堂教学；问题导学法；应用策略

引 言

初中阶段的学生有一定的守恒概念，其思维具有可逆性，但受年龄和社会经验的限制，依旧存在局限性，需要教师积极引导.问题导学法能够打破传统数学教学中存在的一些弊端，以问题为敲门砖激发学生的兴趣，促进学生思维能力的发展，提高他们的问题解决能力和实际应用能力，增强学生的合作与沟通能力.同时，教师利用问题导学法开展教学活动，一方面可以引导学生高效掌握所学知识，完成教学任务，另一方面对培养学生数学思维具有重要的积极作用.下面笔者结合教学实践，重点探讨问题导学法在初中数学教学中如何有效应用.

一、问题导学法概述

问题导学法的基本内……