基金项目：广东省高等教育学会民办高等教育专业委员会2022年度研究课题“混合式教学模式下大学英语教学评价改革研究”（课题编号：2022MBGJ046）；广州东华职业学院2022年度校级教科研项目“OBE教学模式下大学英语教学评价改革研究”（项目编号：DH202202）。

作者简介：张闯艳（1975—），女，硕士，广州东华职业学院讲师，研究方向为英语教育、英语教学法。

摘  要：英语作为一项跨文化交流的重要技能，是推动我国全球化发展的基础。大学英语教育的质量和效果对于培养具有国际视野和跨文化交流能力的高素质人才至关重要。对大学英语教学评价进行改革，可以更准确地评估学生的语言能力，培养出更具实际应用价值的英语人才。传统的评价方法具有一定局限性，需要探索适应现代教育需求的新方法，以更好地满足学生的多样化学习需求。文章通过文献分析和实践案例，梳理了当前大学英语教学存在的问题，通过明确评价标准、设置合理的评价指标、创新评价方法和完善评价反馈机制等实践路径，以推动大学英语教育评价体系更科学、更灵活。

关键词：大学英语；教学评价；改革

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2024）14-0033-04

在全球化的背景下，大学生可以接触到更多国际交流和合作的机会。英语作为全球通用语言，在各个领域的重要性日益显著。大学英语教学的评价需要与国际标准接轨，以确保学生具备良好的沟通和交流能力。现代教育以全人教育为目标，强调培养学生的综合素质和能力。……