张丽丽

摘要：对于语文授课方向，笔者认为在语文课程研究当中遇到较为困难的地方在于没有找到阅读与写作教学的融合点，教学形式较为单一。本文研究重点在于怎样将小学语文阅读和写作教学协调在一起。经研究，教师在授课方向上容易存在作文与阅读单一化、内容层次不统一现象，也就是语文教学中阅读与写作的有效契合方向较少，而学生则容易出现习惯将阅读与写作分开，缺乏重点理解的情况。下面简要谈谈我的看法。

关键词：小学语文  阅读  写作

一、语文阅读与写作的契合点

经过大量教学实践证明，阅读和写作是相互统一且彼此促进的关系。语文中读写能力的培养是教学非常重要的一步，因为对于语文课程而言，阅读与写作同样重要。对于当下开展的课程计划，要重点把握阅读与写作的结合点，而现在面临的主要问题是学生不知道阅读哪些读物以及认知正确的阅读与作文途径。因此，语文教学应以作文和阅读为契机，进行深入的实践研究寻找探索途径，有效形成写作与阅读共同探索价值，发挥两者长处，促进学生多方位能力培养，加强教学融通意识。

二、打开小学语文阅读与写作有效契合途径分析

把握小学语文教学关键点，在课堂当中让阅读与作文有效契合的教学方法值得探究与探索，应当注重语文教学的应用价值，真正地把作文与阅读衔接起来，以此取得好的教学效果。具体方法如下。……