郝桂芬

摘  要：小学语文作为一门语言类学科，是传播优秀传统文化的重要载体，需要教师在语文教学中巧妙地融入传统文化教育，使学生感受到传统文化的价值与魅力，达到陶冶情操、提高人文素养的教育效果，同时在传统文化教育中发现语文学习的乐趣，构建起高效的小学语文课堂。文章从中华优秀传统文化的教育意义以及小学语文教学中传统文化教育的渗透策略角度展开论述。

关键词：小学语文;传统文化;渗透策略

传统文化是文明演化而形成的反映民族特质和风貌的文化，也是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，涵盖了物质、精神、文化意识等多个方面。中国作为四大文明古国之一，拥有非常悠久的历史和灿烂多彩的文化，虽然历经时代的变迁，但是优秀的传统文化依然熠熠生辉。中华传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，经过时间的沉淀具有深厚的文化底蕴。

一、中华传统文化的教育价值

随着信息化时代的来临，信息、文化交流日益普遍，良莠不齐的文化与思想大量涌入中国，逐渐滋生出各种不良的思想观念和行为习惯。比如拜金思想、极端利己主义思想、享乐主义思想等，使社会风气变得功利化，衍生出各种各样的社会问题，小部分人逐渐遗忘了炎黄子孙安身立命的文化精神和传统美德，丢弃了思想的根和文化的魂，阻碍了社会的发展与进步。……