王蓓

摘 要： 合唱艺术活动具有一定的育人价值。初中阶段是学生成长与发展的关键时期，班级合唱教学作为音乐教学的重要内容，不仅可以提高学生的音乐素养和合唱技巧，还能够增强学生的审美感知和团队意识。但从当前的具体情况来看，初中班级合唱教学确实存在着诸多问题与不足。为了打破窘境，文章将探讨初中班级合唱教学的育人价值、存在的问题以及有待优化改革的原因，并提出相应的优化策略。

关键词： 初中音乐；班级合唱教学；育人价值；问题；优化策略

中图分类号： G633.951    文献标识码： A    文章编号： 1673-8918（2023）36-0151-04

合唱是一种群体性、多声部演唱声乐作品的艺术活动，具有单一声部高度统一，声部之间旋律和谐，普及性与参与面较广的典型特征，同时也具备一定的育人价值。初中是人成长与发展的关键阶段，初中生的自我意识和审美感知开始萌发，因而也是初中生建构价值观念、树立审美标准的重要时期。班级合唱，作为一种重要的艺术教育形式，不仅可以丰富学生的音乐素养和合唱技巧，还能够增强他们的审美感知和团队意识，近年来颇受关注。从当前的具体情况来看，初中班级合唱教学确实存在着诸多问题与不足，文章尝试对此进行初步探讨，以期能够立足具体实践，为推动初中教育事业发展做出积极的努力。

一、 初中班级合唱教学的育人价值

合唱是一种参与者众多、声乐技巧丰富的音乐表演形式。合唱教学，是教师以班级为单位，教授学生合唱演唱、表演及配合技巧的一项音乐教学活动。……