袁明华

［摘 要］随着社会经济和科学技术的不断发展，信息技术普遍应用于人们的工作和生活。信息技术与学科教学相融合是教育事业发展的必然结果，也是教育教学改革的一个新途径。在英语教学中应用信息技术不仅有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，凸显学生的主体地位，发展学生的思维，还有利于提高教学效率和提升教师的教学水平。信息技术与初中英语教学的融合可从加强学校信息化建设、发挥信息化平台的作用、转变教师的教学观念、提高教师的教学素养等方面着手。

［关键词］信息技术；初中英语教学；融合；策略

［中图分类号］    G633.41            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）18-0035-03

随着教育改革的不断深化，信息技术在学科教学中的应用越来越广泛。在学科教学中，教师积极应用信息技术改善传统教学的缺陷，有效辅助课堂教学，提高了课堂教学效率。可以说，将信息技术与学科教学相融合是教育教学改革的一个新途径。而《义务教育英语课程标准（2022年版）》也指出，要推进信息技术与英语教学的深度融合，充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能。在这样的背景下，英语教师积极探索信息技术与英语教学的融合策略，以期更好地提高英语教学的有效性。下面笔者就信息技术与初中英语教学的融合谈谈几点体会。

一、信息技术与学科教学相融合的必要性

目前我国的教育事业正在不断发展改善，教育改革和创新同样需要与社会发展相结合，而信息技术是社会发展的产物，将信息技与学科教学相融合是我国教育事业发展的必然结果，也是推动我国教育事业进一步发展的有效手段。……