安淑红

［摘 要］《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中强调核心素养发展的重要性。这就要求教师创新教学理念，改变教学方法，助力学生各项能力的发展。而在语文阅读教学中应用“任务驱动”教学法可达到很好的教学效果，教师主要通过设置学习任务来引导学生掌握学习方法，锻炼学生的学习能力。文章以高中语文阅读教学为例，探究基于任務驱动的教学策略。

［关键词］任务驱动；高中语文；阅读教学

［中图分类号］    G633.3            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）18-0016-03

“任务驱动”教学法不仅符合新课标、新教材的要求，还可助力学生语文学科核心素养的发展，是一种综合性较强的教学模式。在高中语文阅读教学中对“任务驱动”教学法进行有效应用，不仅可以推动语文阅读教学改革，还能让学生在任务的驱动下，自主实践学习，在掌握基础知识的同时，掌握学习的方法。在开展“任务驱动”教学活动的过程中，教师还需聚焦“核心素养”，分析文本知识的特点，对任务进行多样化设计，创设多彩的语文阅读课堂。

一、“任务驱动”教学法的概述

（一）“任务驱动”教学法的概念

“任务驱动”教学法是在建构主义理论的基础上构建真实情境，以完成任务为主线进而达到教学目标的一种教学方法。此种教学方法能够突出学生的主体地位，改变“知识本位”的教学旧况，聚焦“核心素养”的培养。教师在教学过程中始终坚持“以学为中心”的教学原则，做学生学习的引路人。“任务驱动”教学法的实施，可以在实现教学目标的同时，促进学生解决问题能力、质疑能力、学习能力等多方面能力的提升。……