【摘要】随着我国教育行业的不断发展，人们越来越重视初中学生的德、智、体、美、劳等综合素质能力的全面发展。体育与健康课程是促进学生身心健康成长的重要课程。新课程标准要求学校和教师应当在初中体育与健康课程中增加体验式教学的内容，运用具有创新性和时代性的教学方法，进而提高学生的课堂参与度，更好地培养学生的自主创新能力。为此，教师在进行教学前应当准确把握学生的特点和需求。文章对体验式教学的概念、教学原则，以及体验式教学在初中体育与健康课程中的应用策略进行讨论。

【关键词】体验式教学；初中教学；体育与健康；对策

作者简介：甄伟（1981—），男，甘肃省天水市秦州区关子中学。

体验式教学作为一种新型教学方式，不仅能够为学生带来真实的学习体验，还能够帮助学生在实际体验的过程中获得相关知识，加深学生对知识点的理解，让学生在实际的生活中能灵活运用知识。初中体育与健康课程是一门实践性较强的学科，教师可充分利用体验式教学进行教学设计，将课程内容变得更有趣味性和可操作性。

一、体验式教学的具体概念

所谓体验式教学，具体是指使学生在实践、操作等体验过程中了解到知识点的产生、发展与运用的过程，也就是这一知识在大脑中的思想形成过程。在教学初中体育与健康课程时，教师可以充分利用体验式教学，这样不仅能够使学生深刻领悟到体育与健康这门课程的原理和意义，还可以使学生在学习过程中感受到学习的乐趣。……