张富军

摘要：社会发展对当前的高中化学教学提出了更高的要求，传统教学方法已经无法满足学生的学习需求。基于此，文章以情境创设为主线，分析高中化学课堂中情境创设的重要性以及创设原则，并从开设新型化学实验、结合实际生活现象、利用生动媒体影像和借助生动化学故事四个方面，探讨如何通过情境创设来实现高效课堂的构建，以此来提高教学质量，调动学生参与化学课堂的积极性，促进其化学核心素养的提升。

关键词：高中化学；情境创设；原则与方法

伴随着社会经济的不断发展，各行各业对人才综合素质的要求也进一步提高。教师作为培养人才的主体，必须通过教学改革来提高学生的综合素质，使其能够满足社会快速发展的需要。提高高中阶段教育教学质量、不断改良教学模式是当前高中教学的首要问题。文章以高中化学教学为例，探讨如何通过情境创设这一教学方法来提高课堂教学的效率。

1   情境教学模式在高中化学课堂中的重要性

1.1激发学生的学习兴趣和动力

情境创设更多的是以生活实际为基础，通过生活中的案例与化学知识点密切结合，有效地提高教学效率。不同于傳统的教学模式，情境下的化学课堂更易于学生接受与参与，更易于激发学生的学习兴趣，使他们在课堂活动中能结合日常生活中的经验，进而加深他们对相关知识的理解与掌握。

1.2培养学生探索化学知识的意识