蒋欣烨

【摘  要】幼儿园绘本教学活动的开展能激发幼儿的阅读兴趣、锻炼幼儿的阅读能力，从而提高教学指导有效性。本文针对幼儿园绘本阅读教学进行分析，结合信息时代的背景探索有效创新绘本阅读指导的措施，旨在全面提高幼儿园绘本阅读教学指导的有效性，优化阅读指导质量。

【关键词】幼儿园；绘本阅读；教学活动

绘本是契合幼儿成长需求的重要教育资源，绘本阅读教学活动的开展能丰富幼儿园教学内容，可以形成对幼儿园语言教学活动的积极导向，引领绘本阅读教学活动的创新设计，对绘本中的教育資源进行整合，从而为幼儿创造多元化的教育成长条件。因此在对幼儿园教育体系进行创新开发的过程中，要加强对绘本阅读教学的重视，从多角度探索绘本阅读教学活动的创新设计，培养幼儿的绘本阅读兴趣，使幼儿能养成主动阅读绘本的兴趣和习惯，全面提高绘本阅读指导的有效性。

一、幼儿园绘本教学原则

在幼儿园绘本阅读教学创新规划中，探索科学教学原则和人本教育思想的渗透，对创新绘本阅读教学有举足轻重的意义，使绘本阅读对幼儿成长发展起到重要作用。具体来说，在教学活动中应遵循以下原则。

其一，趣味性原则。幼儿园教师在筛选绘本的过程中，应该注重绘本的趣味性，确保绘本能吸引幼儿的注意力，可以产生积极的激发幼儿阅读兴趣的作用，从而让幼儿在深度参与绘本阅读、主动思考绘本内容的基础上，提高阅读学习的整体质量。……