杨卫民

【摘要】文章以小学数学为例，阐述了网络学习空间的育人价值，并根据网络学习空间开展现状，提出网络学习空间、智慧课堂、网络学习社区等新颖的教学方法，以提高学生的数学兴趣和学习效率.根据研究结果，在网络学习平台的支持下，教师可利用网络社区开展预习、答疑和检测，通过智慧网络把握学情、因材施教、顺学而导并优化学习评价，帮助学生更好地理解和记忆知识，促进教学实效提升.

【关键词】网络学习空间；小学数学；教学策略；因材施教

引 言

在互联网技术飞速发展的当下，“云学习”“智慧课堂”等新理念、新模式不断出现，为小学数学教学提供了新思路.在此背景下，教师应积极转变教学观念，充分发挥网络学习空间的育人价值，为学生提供自由、开放的学习平台.在实际教学中，教师应将智慧学习贯穿预习、教学、训练等各个环节，使每名学生的个性化需求得到满足，并以“学”为本位、以“探”为路径，在网络平台的辅助下激发学生的学习兴趣，提高学生的学习质量，实现教与学的全面发展.

一、小学数学网络学习空间的育人价值

数学是小学阶段的基础课程之一，对学生的逻辑思维、数学核心素养的培养意义重大.在新时代背景下，网络学习成为潮流趋势，通过创建网络学习空间，可改变传统教学形式单一的弊端，使数学学习更加有趣，提高学生的学习效率.在小学数学教学中，网络学习空间具有以下育人价值：

（一）有……