洪伟

【摘要】教育部对中华优秀传统文化的传承和弘扬高度重视。现阶段的义务教育，中学生古代诗词的记诵和欣赏能力还有待提高。指导中学生进行格律诗写作的目的，在于促进中学生阅读能力、诗词记诵和鉴赏能力以及创新思维能力的提高。同时，开展中学生古代诗词写作的竞赛活动对促进校园文化建设、提高教师的教学教研水平也大有禆益。以写促读、读写结合，用格律诗的形式来改缩写现代文，是指导中学生格律诗写作的主要策略。在指导方法上，一定要注意學生兴趣的培养，采取循序渐进的方式进行。

【关键词】中学生;格律诗写作;必要性;实践意义;方法

中学生尝试格律诗写作，是对中华优秀传统文化的传承和弘扬。曾经，有不少有识之士对中学生格律诗写作进行过一些探讨，提出一些建设性的意见和做法;但是因为与义务教育考试要求不甚关联等诸多原因，实际操作时遇到不少困难，以至于很少有学校进行这方面尝试。本文结合笔者与本校课题组开展课题研究的初步成效，就中学生格律诗写作的必要性、实践意义、实施方法等再作探讨，希望能引起更多同行的思考与研究。

一、指导中学生进行格律诗写作的必要性

1.传承和弘扬中华优秀传统文化的需要

古代诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝。教育部对中华优秀传统文化的传承和弘扬高度重视，强调要“强化学生对中华优秀传统文化的实践体认”“加强中华优秀传统文化教育研究”。……