冯倬琳,郭鑫,肖港

(上海交通大学 教育学院,上海 200240)

在我国“双一流”建设的背景下,如何实现建设世界一流大学的目标受到越来越多的关注。随着科研成果数量等硬指标的提升,我国“双一流”建设大学的世界排名在不断攀升,然而相应的国际声誉、国际认可等影响力方面的发展较为缓慢。世界一流大学的高影响力已经使其在全球范围内形成了群体性的品牌效应,受到广泛认可。我国“双一流”建设大学在世界一流大学之间受到认可有助于提升大学影响力,从而促进其跻身世界一流大学群体当中。本研究针对当前大学影响力评价的窄化困境进行了延展,尝试测评我国一流大学在世界一流大学同行中的影响力。

一、影响力的评价困境:工具窄化

(一)影响力评价的文献

本研究以“大学影响力”和“评价”为检索词在中国知网数据库中进行搜索,共检索出70余份相关文献,这些研究中主要选择“论文引用”为主要表征,测量国内外大学以及不同学科的学术影响力、对比我国大学与世界一流大学间的差距、探讨论文产出与影响力之间的关系、分析学术影响力的特征等[1][2][3][4]。除集中在大学科研影响力领域的研究外,还涉及大学的期刊、网站、图书馆和新媒体等影响力[5]。中文文献中对大学影响力的研究总体还不够充分,评价内容主要集中在科研影响力,评价工具主要是论文被引。

本研究在SCOPUS 数据库中以university impact和university influence为检索词,共检索到关于大学影响的英文文献400余份,但是这些文献鲜有涉及对大学整体影响力的研究,绝大多数为大学组织内部某一具体自变量对另外一个因变量的影响研究。……