李寿国

摘要：幼儿园教育受到了社会各界的关注而给幼儿开展体育活动，对幼儿的身心发展具有重要作用，就目前我国幼儿园体育活动开展过程中，自主性和选择性有所缺失，并且很多教学内容过于单调，无法有效激发幼儿体育学习兴趣，也没有针对幼儿的实际年级变化建设出较为完善的活动体系，这些都是当前幼儿体育教学中的主要问题，本文就从儿童视角下分析幼儿园体育活动存在的问题，寻找相应对策，希望能给大家带来思考。

关键词：幼儿体育;儿童视角;问题对策

伴随着我国经济发展人口增长，目前我国幼儿园数量、参园人数呈现大幅增长的态势。经诸位专家学者的研究表明，在幼儿阶段开展适宜强度的体育锻炼，既有利于培养幼儿的身体协调性，提升幼儿的身体素质，还可以提高幼儿的认知能力，促使幼儿社会行为发展，為此幼儿体育活动对幼儿发展极具意义，是幼儿园教育具体化的重要组成部分。

一、儿童视角下幼儿园体育活动存在的问题

1.参与主体缺失自主性与选择性

在给幼儿进行体育活动开展的过程中，老师不会给幼儿过多的选择空间，而是直接给幼儿进行课程的设计，按照老师的设计进行活动开展，这样的被动接受而非主动选择，已经是很多幼儿学习过程中的常态。更是因为现在很多幼儿园空间较为狭小，经费资金不足等多种因素，导致很多幼儿园目前就只剩下寥寥无几的滑梯、秋千等单功能性的体育器材，可以看到的就是几十名小朋友围绕着两三台设施玩耍，这样无法调动幼儿的兴趣和参与程度。……