彭凤妍

【摘要】学前教育是一个幼儿接触启蒙教育的重要阶段，对幼儿开展的基础教育不但包括学识教育，也包括增强幼儿身体素质的体育运动教育。传统的田径运动比较单调枯燥，趣味田径模式更容易引起幼儿学习兴趣。因此，笔者在本文主要探讨学前教育体育中融入这一模式的可行性。

【关键词】学前教育 幼儿体育 趣味田径

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0216-02

随着国际田联与德国田联将“少儿趣味田径”推出后，国内也开始注重这一新型运动形式的推广与发展，从幼儿开始抓住国内田径运动的人才后备军培养。同时，要增强幼儿体质，提高其参与田径体育活动的积极性，并且提升幼兒体育教学质量，趣味性的田径运动具有引入的积极意义。

1.趣味性田径运动概述

所谓趣味田径，就是对运动员的普遍性心理与一般特点进行针对性制定的运动新形式，通过增加游戏的趣味化元素而激发人们对田径运动学习或者锻炼的积极性与兴趣。趣味性田径运动不但能够体现出其突显的健身功能，还能体现出运动人才的培养功能，在教学方面，还能体现出增强学生身体素质的教育功能，并且运动员个体心理也可以得到不断健康与健全发展，其体育竞技能力也在很大程度上获得良好提升。

2.趣味性田径运动在学前教育体育中的价值

2.1 从幼儿体质健康角度

体育教学在幼儿教育体系中占据着重要位置，并且在幼儿体质健康中发挥着重要的保障性作用。……