梁瑞宁

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）05-115-02

摘  要  现如今，随着新形势下教学改革的提出，国家更加注重在中职院校的体育教学中融入信息化技术，根据中职院校学生的兴趣爱好制定完善的体育教学体系进行教学。新形势下的信息化体育教学打破了传统的体育教学模式，在创新中职体育教学的同时，以生动化、多样化的体育课堂体验，激发了中职学生体育运动的积极性，提高了中职院校的体育教学质量。作为新时代的中职体育教师，应不断探索信息化技术对中职体育教学所带来的积极影响，巧妙利用信息化技术解决中职体育教学难题，努力培养德智体美劳全面发展的中职学生，

关键词  新形势下  信息化应用  中职体育教学  体育运动兴趣

《雍也》中记载有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，其所指在我们的学习生活中——兴趣的重要性。新形势下的教育改革也特别强调，应以学生的兴趣为主，培养学生德智体美劳的全面发展。中职体育作为中职院校的主要课程之一，是培养学生具备良好身体素质，挖掘学生潜能，锻炼学生身心健康的关键，以期更好地满足企业工作岗位对技术人才的需求。信息化技术在中职体育教学中，通过信息化教学手段，使原本枯燥、单一的体育课堂变得生动、有趣，使得体育教学更具有情景化。本文通过分析中职体育教学存在的问题，剖析信息化应用在中职体育教学中对激发学生体育运动兴趣的意义，探索信息化技术应用在体育教学中应如何激发学生的体育运动兴趣。……